Skolens visjon/mål for et trygt og godt skolemiljø
Alle elever skal føle seg inkluderte på Nordpolen skole. Vi skal møte elevene med anerkjennelse og vise at vi har tro på at alle skal få til å mestre og utvikle seg. Vi skal arbeide systematisk for å sikre god tilpasset opplæring som gir faglige og sosiale mestringsopplevelser, skaper motivasjon for videre læring og gir elevene forståelse for egen rolle i sosialt samspill. Elevene skal forberedes til å ta gode valg og til å bli aktive demokratiske medborgere som mestrer livene sine videre. De skal forberedes til å være aktive deltakere i utviklingen av et demokratisk og bærekraftig samfunn og forstå at de er en del av noe større enn seg selv.
Skole-hjem samarbeid
Skolen har ansvar for å initiere et godt samarbeid med hjemmet ved å:
- sørge for at hjem og skole trekker i samme retning: Skolen og foresatte må sikre et godt samarbeid bestående av god dialog, informasjonsflyt og medvirkning
- få på plass gode rutiner for samarbeidet: Skolen skal gjennomføre oppstartsamtaler, sende ut infoskriv og ukeplaner, gi positive, konstruktive og konkrete tilbakemeldinger, tydelige tiltak på utfordringer og følge de opp og skal se etter og søke feedback fra foresatte
- jobbe med holdninger og relasjoner til hjemmet: Skolens ansatte skal være lyttende, undrende og «ikke-dømmende» i samarbeidet med foresatte. Skolens ansatte skal sammen med foresatte være en ressurs i barnets oppvekst, og møte hverandre med likeverdighet og respekt
Foresatte skal
- bidra til et godt samarbeid gjennom engasjement og respekt for felles rammer
- holde seg oppdatert på informasjon fra skolen, følger opp beskjeder og henvendelser
- møte opp på foreldremøter og andre avtaler
- støtte skolens verdier og bidrar til et inkluderende felleskap
- delta i klasse og trinnaktiviteter, samt vennegrupper og andre felles arrangementer
- motvirke utenforskap
- ta kontakt med skolen om der er bekymring eller spørsmål
FAU kan bidra til inkludering og trivsel ved å være en aktiv samarbeidspartner for skolen og foreldregruppen. Det kan gjøres på flere måter:
Initiativ til sosiale aktiviteter:Legge til rette for lavterskel, foreldrestyrte aktiviteter som skaper møteplasser på tvers av trinn, for eksempel vennegrupper, felles arrangementer og turer.
Fellesskap og forventninger:Bidra til å etablere kollektive forventninger i foreldregruppen og fremme fellesskapsaktiviteter som styrker samholdet.
Konkrete verktøy og ressurser:Utarbeide forslag til en enkel veileder for inkludering og trygt skolemiljø, samt bidra til å skaffe ressurser til aktiviteter som klubbkvelder eller arrangementer i skolens lokaler.
Årshjul og samarbeid:Bruke FAUs eget årshjul med trivselstiltak, og være åpne for samarbeid med skolen om nye ideer og innspill.
Målet er å skape trygge møteplasser både i og utenfor skoletiden, og å gjøre det enkelt for alle foreldre å delta.
Ta kontakt med skolen
Ta kontakt med skolen hvis barnet ditt ikke er fornøyd med skolemiljøet. Be om et møte med kontaktlærer, sosiallærer og/eller rektor. Du kan ringe eller sende e-post. Skolen er forpliktet til å svare raskt.
Hvis du er misfornøyd med skolens behandling av saken, kan du henvende deg til Fylkesmannen. Barneombudet har en egen mal/skjema der du kan fylle inn din klage. Fylkesmannen vil kun behandle saken dersom dere i forkant har tatt opp saken med rektor, og det har gått minst én uke fra saken ble tatt opp med skolen.
Dersom Fylkesmannen kommer til at skolen ikke har gjort det de skal, kan Fylkesmannen i et enkeltvedtak bestemme hva skolen skal gjøre for å sørge for at eleven får et trygt og godt skolemiljø.
Du kan også ta kontakt med Oslos eget mobbeombud, som er en uavhengig person, som barn og foreldre kan kontakte og få bistand og rådgivning fra.
Regler og sanksjoner i ordensreglementet
Oslo kommune har et eget reglement for orden og oppførsel i Osloskolen. I tillegg har skolen et lokalt ordensreglement. Reglementet inneholder regler om orden og oppførsel og hvilke sanksjoner som kan benyttes mot elever som bryter reglementet – samt hvordan slike saker skal behandles.
Skolen kan bli pålagt straffeansvar
Skolen og de som jobber på skolen kan bli pålagt straffeansvar ved brudd på delpliktene i aktivitetsplikten og den skjerpede aktivitetsplikten.